Number of items: 3.
Hermann, Zoltán 
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9805-9905, Horváth, Hedvig and Kisfalusi, Dorottya
(2024)
Are separate classrooms inherently unequal? The effect of within-school sorting on the socioeconomic test score gap in Hungary.
Economics of Education Review, 103
.
DOI 10.1016/j.econedurev.2024.102582
Hermann, Zoltán ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9805-9905, Horváth, Hedvig and Lindner, Attila
(2022)
Oksági kérdések vizsgálata megfigyeléses adatokon – A 2021. évi közgazdasági Nobel-díjasok
munkássága.
Hitelintézeti Szemle, 21
(1).
pp. 141-163.
DOI https://doi.org/10.25201/HSZ.21.1.141
Hermann, Zoltán ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9805-9905 and Horváth, Hedvig
(2022)
Tanári eredményesség és tanár–diák
összepárosítás az általános iskolákban: Empirikus mintázatok három magyarországi tankerület
adatai alapján.
Közgazdasági Szemle, 69
(11).
pp. 1377-1406.
DOI https://doi.org/10.18414/KSZ .2022.11.1377
This list was generated on Thu Apr 3 01:55:34 2025 UTC.
