Kié a kockázatmentes hozam? : Arbitrázslehetőség a magyar diákhitelrendszerben

Abstract

A felsőfokú végzettséggel rendelkezőket kisebb mértékben érinti a szegénység. A végzettség megszerzése tehát létfontosságú lehet a szegénységből való kitöréshez. Magyarországon a felsőoktatás államilag finanszírozott, ingyenes elérése teljesítménytől függ. Mivel a leghátrányosabb helyzetű jelentkezők gyengébben teljesítenek, sokkal alacsonyabb eséllyel nyerhetnek felvételt valamely felsőoktatási intézmény képzésére. Az egyenlő esélyek javítása érdekében a hallgatók rendelkezésére áll egy jól megtervezett diákhitelrendszer hazánkban. A tanulmány bemutatja, hogy a felsőoktatási finanszírozási politika pillanatnyilag tovább növeli a szakadékot a szegények és tehetősebbek között. A Diákhitel 1 felvételével és annak Magyar Állampapír Plusz (MÁP Plusz) értékpapírba történő befektetésével arbitrázshozamot érhetnek el azok a hallgatók, akiknek nincs szükségük a tandíjuk és a megélhetésük hitelből történő finanszírozására. A magyar rendszer tehát ahelyett, hogy támogatná az alacsony jövedelmi hátterű diákok felzárkózási folyamatát, további támogatást nyújt a jobb körülményekkel rendelkező hallgatók számára. A nemzetközi diákhitelrendszerek példájára érdemes lenne univerzális helyett célzott megközelítést alkalmazni például kamattámogatás formájában, vagy célszerű lenne jövedelmi helyzethez kötni a hiteligénylést.