Hálózati tanulás – tanuló hálózatok

Abstract

A gazdasági folyamatok napjainkban túlmutatnak a szervezeti határokon, hálózatokban zajlanak, így a tanulás kérdéskörét is érdemes ebben a tágabb kontextusban vizsgálni. A tanulás témakörében született tanulmányok javarészt a szervezeteken belüli, illetve a szervezetek közötti tudásátadásra koncentrálnak, a hálózati tanulás kevésbé kutatott terület. Eme szakirodalmi összefoglaló olyan hazai és nemzetközi kutatásokat vizsgál az utóbbi évekből, amelyek nemcsak szervezeti, hanem szervezetközi és hálózati szinten is elemezték a tanulás jelenségét. Jelen cikk a tanulás különböző szintjeit fogalmilag elhatárolja, a meghatározások tisztázásával pedig feltárja a hálózati tanulás és a tanuló hálózat, valamint a szervezetközi és a hálózati tanulás közötti különbségeket és hasonlóságokat. A hálózati tanulással kapcsolatban a szerzők kitérnek a hálózatok dinamikájára is. Az irodalmi áttekintés eredményeképp öt tanulási típust különítettek el a tanulás alanya és kontextusa alapján, így a további kutatásokban ezeket érdemes külön-külön empirikusan is megvizsgálni. A hálózati tanulás legtöbbször észrevétlen (még a vezetők számára is), de segítségével a hanyatló iparágak megújulása, globális értékláncok versenyképessége, vagy akár új iparág/kategória teremtése is fokozható, ezért gyakorlati szempontból is fontos a jelenség megértése.