Szakmai együttműködés, iskolai hátránykompenzáció, szakmai jóllét

Abstract

Jelen zárókiadvány az EFOP 5.2.2-17 „Transznacionális együttműködések” elnevezésű projekt keretében készült kutatás eredményeiről számol be. A kutatás célja a szociális és pedagógiai (szak)szolgáltatásokat nyújtó szakemberek véleményének megismerése három területen: az iskolai hátránykompenzáció, a szakmai együttműködés és a szakmai munka körülményei témakörben. Az érintett célcsoportok körében mindhárom téma kevéssé kutatott, így vizsgálatuk kiemelt jelentőségűnek tekinthető. A kutatás feltáró jellegű és survey-n alapszik. Az adatgyűjtés Magyarországon Baranya megyében és Horvátországban Eszék-Baranya megyében (Osječko-baranjska županija) zajlott, elsősorban szociális és fejlesztő tevékenységet végző szakemberek körében. A 2019-ben végzett magyar felmérés tisztított adatbázisa 261 fő, a 2020-as horvát felmérésé 100 fő adatait tartalmazza.