Stručna suradnja, kompenzacija školske marginalizacije, strukovna dobrobit

Abstract

Ovo je završno izvješće predstavlja rezultate istraživanja u okviru projekta EFOP 5.2.2-17 „Međunarodne suradnje”. Cilj istraživanja je upoznavanje mišljenja stručnjaka u pružanju socijalnih i pedagoških (stručnih) usluga na tri područja: u tematici kompenziranja zaostajanja u učenju, stručne suradnje i uvjeta stručnog rada. U krugu obuhvaćenih ciljnih skupina nijedna od ovih tematika nije dovoljno proučavana, stoga se naše istraživanje može smatrati istraživanjem od istaknutog značaja. Istraživanje ima karakter otkrivanja i temelji se na surveyu. Prikupljanje podataka je obavljeno u Mađarskoj u Baranjskoj županiji i u Hrvatskoj u Osječko-baranjskoj županiji, prije svega u krugu stručnjaka na području socijalnih i razvojnih djelatnosti. Pročišćena baza podataka mađarskog istraživanja u 2019-toj sadrži glavne podatke za 261 osoba, a hrvatskog istraživanja u 2020-toj za 100 osoba. U prvom dijelu izvješća prikazujemo značajnije rezultate istraživanja. Unutar toga prikazujemo širi kontekst istraživanja, uz okvirni prikaz nekoliko svojstava mađarskog i hrvatskog sustava socijalne skrbi. Nakon toga prezentiramo detalje istraživanja i svojstva stručnjaka sudionika u trima opširnim tematikama – stručna suradnja, zaostajanje školstva i njegovo kompenziranje, okolnosti stručnog rada – rezultate prikazujemo u ovim tematikama.