A társas tanulás eredményei a fenntartható fogyasztást előmozdító budapesti gyakorlatközösségekben

Kasza-Kelemen, Kata, Neulinger, Ágnes ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6493-2761, Kiss, Gabriella ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5817-9037, Veress, Tamás ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9945-2901 and Lazányi, Orsolya ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3232-091X (2022) A társas tanulás eredményei a fenntartható fogyasztást előmozdító budapesti gyakorlatközösségekben. Vezetéstudomány - Budapest Management Review, 53 (1). pp. 2-14. DOI 10.14267/VEZTUD.2022.01.01

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
601kB

Official URL: https://doi.org/10.14267/VEZTUD.2022.01.01

Abstract

A fenntartható fogyasztással kapcsolatos kihívások kezelése kapcsán egyre növekvő szerephez jutnak azok a közösségek, melyek gyakorlatalapon szerveződnek. Ebben a cikkben azt vizsgálják a szerzők, milyen tanulási módok jellemzik a fenntartható fogyasztást előmozdító budapesti gyakorlatközösségeket és az itt megismert tanulási mechanizmusok hogyan segítik a fenntartható életmód kialakítását. Feltáró kutatásuk mélyinterjúkra támaszkodik, amelyeket két egymást követő hullámban bonyolítottak le. Az első szakaszban szakértői interjúk készültek, amelyek az ökológiai és társadalmi fenntarthatósághoz kapcsolódó aktív, szervezői szerepet vállaló közösségek tagjaival készített 20 interjúval egészültek ki. A tudásmegosztási jellemzők alapján elmondható, hogy a vizsgált közösségek működése során egyaránt megtalálhatók az egy-, két- és háromhurkos tanulás esetei, valamint a tanulás mind individuális, mind kollektív szinten megvalósul. A tudásmegosztás szélességét és orientációját vizsgálva azt találták, hogy nagyvárosi környezetben a közösségi tudat megteremtése és megerősítése, valamint a többhurkos tudásmegosztási mechanizmusok megléte hozzájárul a konvergens és konstruktív társas tanulási eredményhez.

Item Type:

Article

Uncontrolled Keywords:

társas tanulás, fenntartható fogyasztás, gyakorlatközösségek, kvalitatív kutatás

Subjects:

Environmental economics
Education

DOI:

10.14267/VEZTUD.2022.01.01

ID Code:

7138

Deposited By:

Ádám Hoffmann