„A mindenséggel mérd magad!” : Kritikai gondolatok a tudományos teljesítmény méréséről

Csaba, László (2023) „A mindenséggel mérd magad!” : Kritikai gondolatok a tudományos teljesítmény méréséről. Educatio, 32 (3). pp. 385-395. DOI 10.1556/2063.32.2023.3.2

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
249kB

Official URL: https://doi.org/10.1556/2063.32.2023.3.2

Abstract

A tudományos teljesítmény mérésére és az ezen alapuló értékelésekre egyre nagyobba társadalmi igény szerte a világon. Ez összefügg a kutatás jelnetőségénekfelismerésével, az oktatásra és kutatásra fordítható összegek korlátosságával,és a kutatással foglalkozó állami és magánszervezetek körének bővülésével. Azegyre inkább globálissá váló rendszerben az objektívnek tűnő mércék és mutatókalapján létrehozott rangsoroknak növekvő szerepük van a hallgatók és a kutatóktájékoztatásában, valamint a kutatás anyagi feltételeinek biztosításában. Ehelyzetben a sajnos rendkívüli méreteket öltő szakszerűtlenség veszélyeimegsokszorozódnak.

Item Type:

Article

Uncontrolled Keywords:

tudományos teljesítménymérés, rangsorok

Subjects:

Education

DOI:

10.1556/2063.32.2023.3.2

ID Code:

12330

Deposited By:

MTMT SWORD