Tudásfelhasználási kihívások a magyar felsőoktatásban – fókuszban a vidéki gazdaságtudományi karok

Abstract

A tudásfelhasználás a felsőoktatási intézmények működésének egyik kulcsfontosságú területe, amely a gazdaságtudományi képzési egységek esetében különösen jelentős, mivel kutatási és oktatási tevékenységük közvetlen kapcsolatban áll a gazdasági és társadalmi környezettel. A tanulmány célja annak feltárása volt, hogy a vidéki magyarországi egyetemek gazdaságtudományi karain miként valósul meg a tudás felhasználása három aspektus mentén: a kutatási eredmények oktatásba történő beépítésében, a vállalati együttműködésekben, valamint a szellemi tulajdon kezelésében. A kutatás kvalitatív módszertanon alapult, félig strukturált interjúk segítségével, amelyekben a képzési egységek vezető beosztású képviselői vettek részt. Az interjúk lehetőséget nyújtottak az intézményi gyakorlatok, ösztönzők és korlátok részletes feltárására. Az eredmények azt mutatják, hogy a kutatási eredmények oktatásba való integrálása széles körben elterjedt és intézményi szinten is támogatott gyakorlat, ugyanakkor számos szervezeti és egyéni tényező akadályozza teljes körű megvalósulását. A vállalati együttműködések révén a tudás többféle formában kerül felhasználásra, de intenzitása és hatékonysága intézményenként eltér. A szellemi tulajdon kezelése szabályozott keretek között zajlik, tényleges piaci hasznosítása azonban ritka. A kutatás eredményei rávilágítanak arra, hogy a gazdaságtudományi képzési egységekben a tudásfelhasználás leginkább az oktatásban és a vállalati együttműködésekben érvényesül, míg a szellemi tulajdon kevésbé hangsúlyos szerepet játszik.