Az állami tulajdon hatékonysága és a tulajdonosi jogosítványok érvényesíthetősége a felsőoktatásban

Abstract

A tanulmány célja, hogy áttekintse az állami szerepvállalás különböző formáit (szabályozás, irányítás, tulajdonlás, finanszírozás és megrendelés), s ezek közül kiemelten vizsgálja a felsőoktatási intézmények állami tulajdonlásának (fenntartásának) kérdését. Az elemzés során fokozott figyelmet fordítunk az állam és a rektor kapcsolatára, melyet megbízó-ügynök viszonyként értelmezünk, s ennek segítségével vizsgáljuk a kapcsolat pozitív, illetve negatív aspektusait. A kérdéskör elméleti áttekintését követően a rendszerváltás után született felsőoktatási törvények összehasonlító elemzésével tanulmányozzuk a rektorok gyakorlati szerepét, illetve viszonyukat az állam, valamint az intézmények többi szereplője felé, különös tekintettel az intézményi autonómiára.