Tanulni és tanulni hagyni? Munkahelyi tanulás és tanulási környezet tudásintenzív középvállalatokban

Szászvári, Karina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2583-4808, Csillag, Sára ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5925-1723, Csizmadia, Péter ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7342-5681 and Bácsi, Katalin (2022) Tanulni és tanulni hagyni? Munkahelyi tanulás és tanulási környezet tudásintenzív középvállalatokban. Vezetéstudomány - Budapest Management Review, 53 (2). pp. 41-54. DOI 10.14267/VEZTUD.2022.02.04

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
586kB

Official URL: https://doi.org/10.14267/VEZTUD.2022.02.04

Abstract

A szerzők tanulmányukban tudásintenzív középvállalatok tanulási jellemzőinek a HR-gyakorlatokkal mutatott összefüggéseit vizsgálják. Az expanzív és korlátozó tanulási környezet koncepcióját használják fel, amely a munkahelyi tanulás folyamatának mélyebb elemzéséhez járul hozzá. Alapvetésük, hogy a tanulási környezet – expanzív vagy korlátozó – jellege dinamikus kapcsolatban áll a vállalat HR-gyakorlataival. Ennek elemzéséhez az esettanulmány módszerét alkalmazzák és az összefüggéseket két eseten keresztül mutatják be. Tapasztalataik szerint a tanulási környezet minősége nem feltétlenül van összefüggésben a szervezet tevékenységének jellegével, sőt közvetlenül nem hozható összefüggésbe az eredményes működéssel, és a tanulási környezetek típusainak egymás melletti létezésére is találtak példát.

Item Type:

Article

Uncontrolled Keywords:

munkahelyi tanulás, expanzív és korlátozó tanulási környezet, tudásintenzív középvállalat, HR-gyakorlat

Subjects:

Knowledge economy, innovation
Education
Business organisation

Projects:

TKP2021-NKTA-44

DOI:

10.14267/VEZTUD.2022.02.04

ID Code:

7177