Hartyándi, Mátyás ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3177-2663 (2021) Videójátékok, szimulációk és a tapasztalati tanulás kapcsolata : avagy, Lehetséges Minecraftot játszva tanulni? In Medias Res, 10 (1). pp. 39-55.
Kovács, Emese and Mihályi, Péter ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8563-6950 (2021) The predictability of COVID-19 mortality rates based on ex-ante economic, health and social indicators. Acta Oeconomica, 71 (S1). pp. 53-71. DOI 10.1556/032.2021.00029
